Al ingresar a una TIC…

 

LUIS ÁLAVA CABRERO

Docente de Inglés en la Unidad Educativa Salinas Innova School

 

Luis Álava, creador de lahuecatrips.blogspot.com, es profesor de inglés en Innova School. Nos cuenta como utiliza los recursos de su página para aportar en la visión innovadora de este centro educativo.

 

Usted es docente de inglés y creador del blog lahuecatrips.blogspot.com, una página sobre viajes, gastronomía, ocio y diversión. ¿De qué manera implementa los contenidos de la página en sus clases?

En inglés, la materia que yo imparto, hay un tema en el que se pide que el docente enseñe elaboraciones de blogs. A mis estudiantes les muestro los que yo tengo y ellos eligen el que más les gusta o más les ha llamado la atención. Comenzamos por identificar las partes del blog.

 

¿Hay más docentes de Innova School que recurren a esos contenidos?

Sí, la compañera de Sociales, por ejemplo. Me dijo que podía relacionarlo con su materia, pues justamente en sus clases estaba explicando los recursos naturales del Ecuador. Le pareció una buena idea inmiscuir los contenidos del blog, puesto que además de fotos, también hay videos para ilustrar la información.

 

¿Qué metodología emplea para elaborar la información de su blog?

Tiene un enfoque muy personal. Lo que yo escribo son mis vivencias y así lo transmito. No está pensado desde un punto de vista profesional o periodístico, pues lo que yo siempre he pretendido es que el público se identifique, lea, y a través de lo que se presenta en los textos y en las imágenes, esas personas puedan sentir que están en ese lugar.

 

¿Qué aceptación tiene entre sus estudiantes? ¿Qué le comentan ellos sobre esta iniciativa?

Están encantados. Mis estudiantes, en su mayoría, cuando me ven, a veces ni siquiera me llaman por el nombre, sino que me dicen “lahuecatrips”. A ellos les produce emoción; de hecho, a menudo me presionan para que yo suba cosas nuevas.

 

Con base en su experiencia de combinar el sitio web y las clases, ¿cree que iniciativas como la suya contribuyen a innovar en esta institución?

Sí. En el momento de ingresar una TIC, los estudiantes ya cambian su forma de ver las cosas. En el caso de mi blog, ellos tenían más de 20 artículos para ver y elegir. Se dieron cuenta de que había muchos sitios que no conocían y que les resultaban atractivos para visitar. Sienten curiosidad.

 

¿El blog es una idea suya o una réplica con versión para Ecuador?

Es una idea mía. Cuando miro otras páginas web relacionadas con el turismo o los viajes, observo que están buscando un lucro. No es ese mi caso, pues nadie me auspicia. A mí lo que me gusta y me da satisfacción es que la gente me diga: “qué bueno”, “qué chévere”, o, por ejemplo: “¿cuándo vas a Manabí?”. Me recomiendan lugares para visitar y comer.

 

Como peninsulares, ¿qué nos estamos perdiendo de conocer?

Hace poco estuve en las cascadas de Alex, en Olon. Casi nadie habla sobre ellas. Me parecieron hermosas, más que las de Dos Mangas (Montañita), que son más conocidas. Estoy pensando en participar en un concurso del Gobierno en el que hay que decir qué es lo que me une al Ecuador: para mí es la Ruta Spondylus. En la entrada hay gran cantidad de murales que la mayoría de ecuatorianos desconoce que existen. El turista extranjero sabe más que el nacional. Así es en el caso de Libertador Bolívar, que tiene una playa muy hermosa, aunque se lo conoce como un lugar de paso para comer, y de ahí marcharse a Montañita.

 

Desde su punto de vista, como docente y viajero, ¿qué necesidad tenemos los ecuatorianos de hablar inglés?

Si se quiere vivir del turismo (un recurso muy importante en nuestro país), es imprescindible hablar inglés, porque a veces los extranjeros preguntan por situaciones que necesitan y no les saben responder. El turista extranjero tiene otra visión, busca adrenalina, no solo tumbarse en la playa para tomar el sol: recorridos en bicicleta, parapente… hay muchas posibilidades, pero no se promocionan. Tener un buen nivel de inglés es un gran ayuda para explotar los negocios turísticos.